学生爱上老师 怎么办?

来源: 中医两性频道 发布时间:2016-03-31 【字体:

案例:怎么办?我爱上了我的老师张霞(化名)是一名初三学生,不知道什么时候开始她对数学老师很有好感,张霞觉得老师高大帅气,对同学也很好,心中便产生了暗恋的情愫。虽然张霞数学成绩不是很好,也不是特别喜欢数学,但是她每天上学都迫不及待想看见数学老师讲课。一看到这位老师张霞就感觉心跳得很快,和他讲话的时候还会脸红。慢慢地张霞开始觉得没有数学课在学校就没什么意思,每时每刻都想创造机会和老师说话。还经常会回想自己与数学老师讲话的场面,所以上课时常走神。可张霞不敢向同学倾诉,更不想和家长说这件事,怕爸妈责怪。张霞也知道自己不该胡思乱想,可就是不能控制喜欢数学老师的情感,不知道该怎么办了!

分析:孩子的不成熟心理把对老师的过分崇拜误认为爱情

这个时期的青少年有一个突出的特点就是性心理转变,在这个年龄段,容易将爱恋转移到年轻的异性老师身上。因为师长是青少年首先认识、效仿的楷模,对老师的感情往往会由崇拜、爱戴进而转向爱恋。这个阶段的青少年,人生观、价值观还没有完全形成,容易迷失自己,心智还不成熟,对喜欢的人会产生惶恐不安的情绪,从而影响学习和生活。

青少年中出现的恋师现象,是恋母或恋父情结的另一种体现方式,可能孩子喜欢的这位老师有自己父亲或母亲的某些特质。父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖,没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱,对父母的爱很容易转移到关心爱护他的老师身上,并误把它当成一种爱情。

建议:要有倾诉对象,转移注意力青少年喜欢或暗恋上自己的异性老师,是青春期发育特有的正常心理,不必太紧张,太害羞,只要合理的疏导就可以走出惶恐不安的情绪,解决“暗恋老师”的关键是中学生要学会自我消化,而家长的心态要冷静,暗中化解。

如果产生了这种暗恋老师的心理,建议这样的学生要有倾诉的对像,增加与同龄人的交往和沟通,这对于消除青少年的“恋师”心理有积极作用。转移注意力,多参加一些文娱活动,也会将这段心情慢慢淡化。如果是性格内向的孩子,无处倾诉,就会在不断臆想中强化暗恋的情感,到最后这种依恋之情,会影响到正常的学习生活。

家长如果发现孩子的这种情况,千万不要大惊小怪,更不能用过激的语言来打击他们,让他们觉得这是大逆不道或者是羞耻的行为,这会让孩子产生自责的情绪。家长要给予充分的理解与尊重,可以利用影视作品或者书刊来启发孩子,不动声色地引导孩子把对老师的爱转化为学习的动力。

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